jueves, 2 de diciembre de 2010

Reflexión de la unidad 4. Gestión de la información para la investigación documental.

1. ¿Qué hice?
R.-  En esta unidad la actividad que realice fue una investigación documental acerca de los sistemas agroforestales junto con otro compañero de mi grupo. En la cual teníamos que juntar como mínimo 12 referencias para llevar a cabo la investigación y finalmente exponerla al grupo.

2. ¿Cómo lo hice?
R.-  Lo primero fue escoger el tema, para lo cual se hizo un sorteo, en el cual nos toco el tema de sistemas agroforestales.
Una vez tenido el tema lo primero que hicimos fue leer para conocer sobre el tema para así decidir cuál sería el objetivo de la investigación y empezar con la búsqueda de información, ya que en lo personal no tenía conocimiento sobre el mismo.
Ya teniendo un  poco de conocimiento de este, comenzamos a proponer que sería lo que nos interesaría saber sobre el mismo, posteriormente llegaríamos a definir el objetivo que sería “CONOCER LA CONTRIBUCIÓN DE LOS SISTEMAS AGROFORESTALES AL MEDIO AMBIENTE”.
La búsqueda de la información fue algo fácil pero a la vez difícil, difícil porque al principio no sabía que es lo que quería saber, pero bueno, ya que definimos el objetivo junto con mi compañero fue más fácil pues sabíamos lo que queríamos. La entrega de las referencias fue fácil ya que el tiempo para cada entrega fue largo y era el suficiente.
Ya con la mayoría de las referencias comenzamos por elaborar el mapa mental donde iría el objetivo y los temas que nos ayudarían a lograr el mismo.
Después de lo anterior elaboramos el índice para darle forma a nuestro trabajo y asi empezar a vaciar la información, para así tener el primer borrador, el cual fue calificado por otro compañero para hacer anotaciones sobre los detalles que no deberían pasarse y considerarlos para la entrega del documento final.
Después de este borrador y ya teniendo todas nuestras referencias redactamos el documento final, y elaboramos nuestra presentación en power point para la exposición de nuestra investigación ante el grupo.

3. ¿Qué funcionó bien?
R.- En el proceso de nuestra investigación creo que fueron muchas cosas que funcionaron bien, una de ellas y creo que de las más importantes, fue el trabajo en equipo, ya que junto con mi compañero siempre le dimos mucha importancia al trabajo y siempre trabajamos juntos para lograr una buena calidad en este, siempre se trajo con seriedad y de igual manera. También creo que la entrega de la información fue fácil debido a que sabíamos que era lo que buscábamos, y en la exposición, hicimos lo mejor para lograr una buena presentación que se entendiera y fuera de agrado para nuestros compañeros y maestros.

4. ¿Qué dificultades tuve?
R.- En esta unidad no se me presentaron tantas dificultades, solo en la exposición pues me sentía un poco nervioso al principio pero supe manejar eso, y finalmente supe exponer como deseaba.

5. ¿Cómo puedo mejorar?
R.- Creo que he mejorado a lo largo de este tiempo pues he sabido mejorar las cosas que han fallado y creo que eso es bueno y me hace crecer como persona. También seguiré trabajando como le he hecho hasta hoy y se que iré mejorando.

6. ¿Se alcanzó la competencia específica de esta unidad? Si__x___ No______
¿Por qué?
R.- Creo que se alcanzó la competencia ya que supe buscar la información adecuada para llevar a cabo la investigación de mi tema, lo cual fue bueno y de calidad, además de que las referencias para la elaboración del mismo fueron las adecuadas.  

7. En la siguiente tabla, marca con una “X” aquellas competencias genéricas que tuviste oportunidad de poner en práctica y hacer avances.

 Competencias instrumentales.

Capacidad de análisis, síntesis y abstracción.
 Puesta en práctica.

      X
 Capacidad de comunicación oral y escrita.
       X
Habilidad en el uso de tecnologías de informacioón y comunicación.
       X
Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.
       X
Capacidad para gestionar y formular proyectos.
       X
 Competencias interpersonales.

Capacidad para trabajar en equipo.


       X
 Capacidad crítica y autocrítica.
       X
 Compromiso ético.
       X
 Competencias sistémicas.

Habilidades de investiagación.


       X
Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
       X
 Liderazgo.
       X
 Capacidad de generar nuevas ideas( creatividad).
       X
 Inicitiva y espíritu emprendedor.
       X
 Búsqueda de logro.
       X

8. De acuerdo con tu reflexión, que nivel de desempeño consideras haber alcanzado en esta unidad De acuerdo con tu reflexión, que nivel de desempeño consideras haber alcanzado en esta unidad:
Excelente ____ Notable __x____ Bueno_____ Suficiente_____ Insuficiente_____
 

sábado, 23 de octubre de 2010

Reflexión sobre la unidad 3. Herramientas de comunicación oral y escrita en la investigación.


1. ¿Qué  hice?
R.- En esta unidad las actividades que realice fueron 3. La primera fue leer el artículo llamado “Fundamentos gramaticales de las publicaciones médicas”, para de ahí realizar un crucigrama el cual lo iban a contestar los demás compañeros del grupo, así como también nosotros contestaríamos los que ellos elaborarían. La segunda tarea  también fue leer otro artículo llamado “Redacción y estilo de los escritos médicos”, con el cual íbamos a hacer un mapa conceptual, y la tercera fue escoger un tema de mi agrado, llevar referencias al salón de clases para la elaboración de un ensayo.

2. ¿Cómo lo hice?
R.- Para la primera actividad leí el artículo “Fundamentos gramaticales de las publicaciones médicas”, la actividad  era en equipo, así que no dividimos el trabajo para poder hacerlo más rápido. Una vez terminada la parte que le toco a cada quien, reunimos el trabajo y le dimos forma para llevarlo a clase y poder realizar la actividad planeada. Para la segunda actividad leí el artículo, subraye los conceptos más importantes y hice mi mapa conceptual.

En la tercera actividad, primeramente escogí el tema de “suelos”, mi subtema fue erosión hídrica que era lo que me interesaba conocer, entonces busque en la biblioteca de la escuela libros que contuvieran información acerca de mi tema para llevarlos a clase y comenzar a hacer mi ensayo.

En clase la Dra. Yadira nos dio un cuadro para vaciar la información, el cual con la elaboración de una paráfrasis nos ayudaría a una mejor comprensión del tema y así se nos facilitaría la redacción del ensayo.

Las primeras dos referencias me proporcionaron poca información la cual no era suficiente, así que seguí buscando para complementar mi tema, cuando ya tenía la información vacié está en mi cuadro y hice mis paráfrasis en el mismo. Ya en clase con todo mi material listo comencé a redactar mi ensayo.

3. ¿Qué funcionó bien?
R.- En la elaboración del crucigrama las cosas salieron bien ya que nos dividimos el trabajo con mis compañeros para que fuera más fácil y rápido.

Cuando realicé mi mapa conceptual del artículo “Redacción y estilo de los escritos médicos”, todo salió bien ya que comprendí bien la información y eso me facilito la elaboración del mismo.

En la actividad del ensayo me fue bien, ya que desde un principio  tenía claro mi tema, busque la información y  también pedí ayuda a los maestros del instituto que dan la materia de edafología, los cuales me ayudaron facilitándome información.

Ya en la redacción del ensayo todo salió bien ya que comprendí bien mi tema y me fue fácil estructurarlo.

4. ¿Qué dificultades tuve?
R.- Creo que no tuve dificultades, bueno, solamente me fue un poco mal en la actividad del crucigrama pues en uno no le encontraba la forma de contestar, tarde más, y no pude resolverlo completamente.

En la búsqueda de la información para la redacción de mi ensayo, también me fue un poco difícil pues no encontraba toda la información que necesitaba, pero pedí ayuda a los maestros que imparten la materia de edafología y me facilitaron información la cual me ayudo mucho.

5. ¿Cómo puedo mejorar?
R.- Creo que hasta hoy voy bien, pero quiero seguir mejorando, he hecho lo que me toca y seguiré trabajando de la misma forma para que todo salga bien en la unidad 4.


6. ¿Se alcanzó la competencia específica de esta unidad? Si__X___ No______
¿Por qué?
R.- Creo que se cumplió el objetivo de la competencia ya que con la lectura del artículo “Fundamentos gramaticales de las publicaciones medicas”, supe aplicar bien los conceptos en la redacción de mi ensayo, como el que tuviera coherencia mi escrito, el uso del adverbio en mi objetivo (introducción), entre otros más. Y también me ayudo para mejorar mi ortografía. 

7. En la siguiente tabla, marca con una “X” aquellas competencias genéricas que tuviste oportunidad de poner en práctica y hacer avances.

    
Competencias especificas

 Capacidad de análisis, síntesis y abstracción.
Puesto en practica

       X
  Capacidad de comunicación oral y escrita.
      X

  Habilidad en el uso de tecnologías de información y comunicación.

     X
  Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.

     X
  Capacidad para gestionar y formular proyectos.
    
 
Competencias interpersonales

 Capacidad para trabajar en equipo.




   X
 
 Capacidad crítica y autocrítica.

   X
 
 Compromiso ético.

   X
 
Competencias sistemáticas

 Habilidades de investigación.



   X
   Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.

  X 

 
 Liderazgo.
 

   Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad).
    X

 Iniciativa y espíritu emprendedor.

   X
  Búsqueda de logro.
    X

                                       
 
8. De acuerdo con tu reflexión, que nivel de desempeño consideras haber alcanzado en esta unidad:
Excelente ____ Notable ______ Bueno_X_____ Suficiente_____ Insuficiente_____